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Year of PublicationTitleAuthor(s)
2017Grenzenlose Freiheit oder sozialstaatliche Bindung? – Zum Verbot der Sonderung der Schülerinnen und Schüler an privaten ErsatzschulenHanschmann, Felix; Wrase, Michael
2016Das missachtete Verfassungsgebot - Wie das Sonderungsverbot nach Art. 7 IV 3 GG unterlaufen wirdWrase, Michael; Helbig, Marcel
2017Privatschulen und die soziale Frage: Wirkung rechtlicher Vorgaben zum Sonderungsverbot in den BundesländernHelbig, Marcel; Nikolai, Rita; Wrase, Michael
2016Auflösung der Förderschulen: Die UN-Behindertenkonvention verlangt die Inklusion von Kindern mit Behinderung an RegelschulenWrase, Michael
2017Übersicht über die Vorgaben zur Einhaltung des Sonderungsverbots in den Bundesländern: Aktualisierte und ergänzte Fassung auf der Grundlage der in NVwZ 2016 entwickelten KriterienHelbig, Marcel; Wrase, Michael
2017Privatschulboom und soziale Selektion - Was für einen sozial gerechten Zugang zu Privatschulen notwendig istNikolai, Rita; Helbig, Marcel; Wrase, Michael
2017Faire Privatschulregulierung: Was Deutschland vom europäischen Vergleich lernen kannNikolai, Rita; Wrase, Michael
2017Menschenrechtsmonitoring zum Recht auf inklusive Beschulung – Ansätze für die Implementationsforschung zu Art. 24 UN-Behinderten rechtskonventionWrase, Michael
2017Defizite der Regulierung und Aufsicht von privaten Ersatzschulen in Bezug auf das Sonderungsverbot nach Art. 7 Abs. 4 Satz 3 GG: Rechtliche und empirische Analyse der Regelungen in den Bundesländern Berlin und Hessen unter Berücksichtigung des aktuellen Gesetzentwurfs der Landesregierung in Baden-WürttembergWrase, Michael; Jung, Laura; Helbig, Marcel
2017Recht als soziale Praxis – eine Herausforderung für die juristische Profession?!Wrase, Michael