Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/83654 
Erscheinungsjahr: 
2013
Schriftenreihe/Nr.: 
WZBrief Bildung No. 25
Verlag: 
Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB), Berlin
Zusammenfassung: 
Kinder aus Einwanderungsfamilien haben oft hohe Bildungsziele. Die Hoffnung, erwartete Diskriminierung durch Bildung überwinden zu können, spielt dabei keine Rolle. Vielmehr übernehmen die Kinder Aufstiegshoffnungen ihrer Eltern.
Schlagwörter: 
Belgien
Weiterführende Schule
Einwanderer
Chancengleichheit
Studienabschluss
Bildungsabschluss
Familiensoziologie
Persistent Identifier der Erstveröffentlichung: 
Dokumentart: 
Research Report

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114.04 kB





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