Search

Add filters:

Use filters to refine the search results.


Results 1-7 of 7.
  • Back
  • 1
  • Next
Year of PublicationTitleAuthor(s)
2022Do intensive guidance programs reduce social inequality in the transition to higher education in Germany? Experimental evidence from the ZuBAb study 0.5 years after high school graduationErdmann, Melinda; Pietrzyk, Irena Magdalena; Helbig, Marcel; Jacob, Marita; Stuth, Stefan
2021Corona Schuljahre - und wie weiter? Eine Auseinandersetzung mit den aktuellen Debatten zur Schließung der Lernlücken infolge der Corona-Schuljahre 2019/20 und 2020/21Helbig, Marcel
2023Eine "faire" Verteilung der Mittel aus dem Startchancenprogramm erfordert eine ungleiche Verteilung auf die Bundesländer: Eine Abschätzung der Mittelbedarfe für die deutschen Grundschulen anhand der Armutsquoten in den SozialräumenHelbig, Marcel
2023Hinter den Fassaden: Zur Ungleichverteilung von Armut, Reichtum, Bildung und Ethnie in den deutschen StädtenHelbig, Marcel
2022Educational inequality after high school graduation - there is a way to change that: An inquiry into the effectiveness of an intensive counseling program 1.5 years after high school graduationErdmann, Melinda; Pietrzyk, Irena Magdalena; Schneider, Juliana; Helbig, Marcel; Jacob, Marita; Allmendinger, Jutta
2022Bildungsungleichheit nach der Hochschulreife - das lässt sich ändern: Eine Untersuchung der Wirksamkeit eines intensiven Beratungsprogramms 1,5 Jahre nach dem AbiturErdmann, Melinda; Pietrzyk, Irena Magdalena; Schneider, Juliana; Helbig, Marcel; Jacob, Marita; Allmendinger, Jutta
2023Lost female talent: Gender differences in college aspirations and expectations in GermanyErdmann, Melinda; Helbig, Marcel; Jacob, Marita