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Erscheinungsjahr
Titel
Autor:innen
2019
Einheitliche Qualitätskriterien für den Ganztag im Grundschulalter: Möglichkeiten der bundesrechtlichen Umsetzung
Wrase, Michael
2019
Gender equality in German constitutional law
Wrase, Michael
2018
Artikel 24 der UN-Behindertenrechtskonvention - Möglichkeiten und Grenzen empirischer Studien für das Monitoring von Menschenrechten mit Blick auf die Einzelschulebene
Piezunka, Anne
;
Gresch, Cornelia
;
Wrase, Michael
2018
Faire Regulierung ist notwendig und möglich
Nikolai, Rita
;
Wrase, Michael
2017
Grenzenlose Freiheit oder sozialstaatliche Bindung? – Zum Verbot der Sonderung der Schülerinnen und Schüler an privaten Ersatzschulen
Hanschmann, Felix
;
Wrase, Michael
2018
Rechtswirkungsforschung revisited: Stand und Perspektiven der rechtssoziologischen Wirkungsforschung
Wrase, Michael
2016
Das missachtete Verfassungsgebot - Wie das Sonderungsverbot nach Art. 7 IV 3 GG unterlaufen wird
Wrase, Michael
;
Helbig, Marcel
2017
Privatschulen und die soziale Frage: Wirkung rechtlicher Vorgaben zum Sonderungsverbot in den Bundesländern
Helbig, Marcel
;
Nikolai, Rita
;
Wrase, Michael
2019
Voraussetzung sozialer Verantwortung - Privatschulfinanzierung in den deutschen Bundesländern: Darstellung und Vergleich der Finanzierungssysteme für allgemeinbildende Ersatzschulen in den 16 Ländern
Akkaya, Pia
;
Helbig, Marcel
;
Wrase, Michael
2016
Auflösung der Förderschulen: Die UN-Behindertenkonvention verlangt die Inklusion von Kindern mit Behinderung an Regelschulen
Wrase, Michael
Autor:innen
6
Helbig, Marcel
4
Nikolai, Rita
1
Akkaya, Pia
1
Gresch, Cornelia
1
Hanschmann, Felix
1
Jung, Laura
1
Piezunka, Anne
1
Scheiwe, Kirsten
Erscheinungsjahr
3
2019
4
2018
9
2017
2
2016