Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/203291 
Erscheinungsjahr: 
2015
Schriftenreihe/Nr.: 
SAFE Working Paper No. 86
Versionsangabe: 
First version: March 2015 - This version: May 2015
Verlag: 
Goethe University Frankfurt, SAFE - Sustainable Architecture for Finance in Europe, Frankfurt a. M.
Zusammenfassung: 
Based on a sample of university students, we provide field and laboratory evidence that a small scale training intervention has both a statistically and economically significant effect on subjective and objective assessments of financial knowledge. We show also that the intervention increases self-assessed more than actual financial knowledge.
Schlagwörter: 
Financial education
Financial literacy
Planning
Investment attitudes
JEL: 
D14
G11
I20
Persistent Identifier der Erstveröffentlichung: 
Dokumentart: 
Working Paper

Datei(en):
Datei
Größe
384.67 kB





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