Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10419/219762 
Year of Publication: 
2015
Series/Report no.: 
Institute of Economic Research Working Papers No. 146/2015
Publisher: 
Institute of Economic Research (IER), Toruń
Abstract: 
We wspolczesnej gospodarce wzrost firm uzalezniony jest od wdrazania innowacyjnych produktow i uslug oraz wykorzystania zasobow intelektualnych. Firmy zwiekszaja swoja przewage konkurencyjna oparta na wiedzy poprzez ponoszenie nakladow na inwestycje w badania i rozwoj. Realizacja tej strategii w duzej mierze uzalezniona jest od dostepnosci finansowania zewnetrznego, co sklania firmy do konkurencji w zakresie atrakcyjnosci inwestycyjnej. Ujawniony kapital intelektualny i jego produkty w postaci zrealizowanych badan i prac rozwojowych w majatku firmy moze stanowic istotny czynnik przyciagajacy inwestorow. Miedzynarodowe Standardy Sprawozdawczosci Finansowej oraz ustawa o rachunkowosci dopuszczaja wybor pomiedzy aktywowaniem w bilansie nakladow na prace rozwojowe a odpisaniem ich w koszty biezacego okresu. Autorzy sugeruja, ze decyzja o aktywowaniu nakladow na prace rozwojowe stanowi forme informowania interesariuszy o sukcesie biezacych prac rozwojowych i pozycji strategicznej firmy, oraz ma wplyw na obecna sytuacje finansowa firmy i jej przyszle korzysci ekonomiczne. Celem niniejszego badania jest identyfikacja czynnikow majacych wplyw na aktywowanie nakladow na prace rozwojowe oraz ich potencjalnych skutkow ekonomicznych. Badanie zostanie przeprowadzone na podstawie danych ze sprawozdan finansowych firm notowanych na GPW, zas postawione hipotezy zostana zbadane za pomoca metod ilosciowych i jakosciowych, z wykorzystaniem modelu logit.
Subjects: 
prace rozwojowe
aktywowanie kosztow w bilansie
kapital intelektualny
finansowanie zewnetrzne
JEL: 
M41
M48
O32
Creative Commons License: 
cc-by Logo
Document Type: 
Working Paper

Files in This Item:
File
Size





Items in EconStor are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.