Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/200325 
Erscheinungsjahr: 
2019
Schriftenreihe/Nr.: 
IFS Working Papers No. W19/06
Verlag: 
Institute for Fiscal Studies (IFS), London
Zusammenfassung: 
Many children in developing countries grow up in unstimulating environments, leading to deficiencies in early years' developmental outcomes, particularly cognition and language. Interventions to improve parenting in the first 3 years of life have a clear impact on these outcomes, but the sustainability of effects is mixed, particularly for scalable interventions. There is little evidence of the effect of following-up an early life intervention with another one immediately afterwards. The objective of this study is to help fill this gap.
Persistent Identifier der Erstveröffentlichung: 
Dokumentart: 
Working Paper

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