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Results 1-10 of 15.
Year of PublicationTitleAuthor(s)
2021Keine Meritokratie im Förderschulsystem? Zum Zusammenhang von demografischer Entwicklung, lokalen Förderschulstrukturen und der Wahrscheinlichkeit, eine Förderschule zu besuchenHelbig, Marcel; Steinmetz, Sebastian
2021Gemeinsamer Unterricht auf Kosten der sozialen Inklusion? Analyse der sozialen Lage in inklusiven Schulen am Beispiel der Schwerpunktschulen in Rheinland-PfalzHelbig, Marcel; Steinmetz, Sebastian
2022What Drives Regional Disparities in Educational Expansion: School Reform, Modernization, or Social Structure?Helbig, Marcel; Sendzik, Norbert
2020Mythos Bildungsungleichheit? Eine Diskussion der Thesen von Rainer BöllingEdelstein, Benjamin; Helbig, Marcel
2021Der Einfluss der innerschulischen Peer-Group auf die individuelle StudienentscheidungHelbig, Marcel; Marczuk, Anna
2021Lehrende als Gatekeeper für externe Förderprogramme im Bildungssystem: Eine Analyse von Fremdselektionsprozessen bei der Schülerauswahl anhand einer BildungsinterventionErdmann, Melinda; Helbig, Marcel; Stuth, Stefan
2021Lernrückstände nach Corona – und wie weiter? Anmerkungen zu den aktuell debattierten bildungspolitischen Maßnahmen zur Schließung von LernlückenHelbig, Marcel
2023The impact of guidance counselling on gender segregation: Major choice and persistence in higher education. An experimental studyErdmann, Melinda; Schneider, Juliana; Pietrzyk, Irena; Jacob, Marita; Helbig, Marcel
2023Do women's empowerment and self-expression values change adolescents' gendered occupational expectations? Longitudinal evidence against the gender-equality paradox from 26 European countriesErdmann, Melinda; Marques Hill, Agustina; Helbig, Marcel; Leuze, Kathrin
2020Zankapfel Übergang Grundschule – Gymnasium: Veränderungen im Bundesländervergleich seit 1949Helbig, Marcel; Nikolai, Rita