Zusammenfassung:
In diesem Beitrag versuche ich exemplarisch zu zeigen, wie fragwürdig verbreitete Selbstverständlichkeiten einer wirtschaftswissenschaftlichen ökonomischen Bildung sind. Als Alternative dazu skizziere ich Elemente eines sozialwissenschaftlichen Ansatzes ökonomischer Bildung. Eine sozialwissenschaftliche Wirtschaftsdidaktik und eine sozialwissenschaftlich angelegte ökonomische Bildung unterscheiden sich in einigen Punkten erheblich von den rein wirtschaftswissenschaftlichen Konzeptionen.
Sonstige Angaben:
Ursprünglich erschienen in: Fischer, Andreas (Hrsg.), 2006, Ökonomische Bildung - Quo vadis? Bielefeld: Bertelsmann, ISBN: 978-3-7639-3450-8, S. 95-119.