Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/145989 
Autor:innen: 
Erscheinungsjahr: 
2016
Schriftenreihe/Nr.: 
Didaktik der Sozialwissenschaften, Social Science Education / Reprints No. 3
Verlag: 
Universität Bielefeld, Fakultät für Soziologie, Bielefeld
Zusammenfassung: 
In diesem Beitrag versuche ich exemplarisch zu zeigen, wie fragwürdig verbreitete Selbstverständlichkeiten einer wirtschaftswissenschaftlichen ökonomischen Bildung sind. Als Alternative dazu skizziere ich Elemente eines sozialwissenschaftlichen Ansatzes ökonomischer Bildung. Eine sozialwissenschaftliche Wirtschaftsdidaktik und eine sozialwissenschaftlich angelegte ökonomische Bildung unterscheiden sich in einigen Punkten erheblich von den rein wirtschaftswissenschaftlichen Konzeptionen.
Schlagwörter: 
Wirtschaftsdidaktik
Ökonomische Bildung
Sozialwissenschaften
JEL: 
A20
Sonstige Angaben: 
Ursprünglich erschienen in: Fischer, Andreas (Hrsg.), 2006, Ökonomische Bildung - Quo vadis? Bielefeld: Bertelsmann, ISBN: 978-3-7639-3450-8, S. 95-119.
Creative-Commons-Lizenz: 
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Dokumentart: 
Working Paper

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