Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10419/127665
Authors: 
Jaume, David
Gasparini, Leonardo
Year of Publication: 
2013
Series/Report no.: 
Documento de Trabajo 143
Abstract: 
El trabajo lleva a cabo un análisis empírico del nivel y evolución de la segregación escolar socioeconómica entre escuelas públicas y privadas en Argentina entre 1992 y 2010. Con ese fin se proponen dos nuevas metodologías: las curvas de segregación percentílicas y la utilización de micro descomposiciones. Los resultados obtenidos son alarmantes: la segregación se incrementó entre 30% y 100% dependiendo del índice y el nivel educativo analizado. Este aumento guarda una estrecha relación con los cambios en las características de las familias de los alumnos que asisten al nivel primario, no así en el nivel secundario.
JEL: 
D63
I21
Z13
Document Type: 
Working Paper

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