Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10419/127640
Authors: 
Vazquez, Emmanuel
Year of Publication: 
2012
Series/Report no.: 
Documento de Trabajo 128
Abstract: 
Este trabajo hace uso de datos suministrados por el Programa Internacional de Evaluación de Alumnos (PISA) con el objetivo de proveer una cuantificación de los niveles y la evolución de la segregación escolar por nivel socioeconómico en el mundo y contribuir a la discusión de sus determinantes. Los resultados sugieren un ranking de países que muestra a América Latina como una región de alta segregación escolar en términos relativos y donde la segregación entre escuelas públicas y privadas es relevante. Se encuentra además que la segregación escolar por nivel socioeconómico es mayor en aquellos países y períodos de tiempo en los que la desigualdad y la participación del sector privado en la matrícula es mayor, en tanto ciertos patrones de localización geográfica pueden también jugar un rol importante.
Subjects: 
segregación
educación
PISA
JEL: 
D63
I24
Document Type: 
Working Paper

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