Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10419/259131 
Title (translated): 
Analiza porównawcza poziomu gospodarek opartych na wiedzy w państwach Unii Europejskiej z wykorzystaniem metodologii KAM
Year of Publication: 
2012
Citation: 
[Journal:] Comparative Economic Research. Central and Eastern Europe [ISSN:] 2082-6737 [Volume:] 15 [Issue:] 4 [Publisher:] Łódź University Press [Place:] Łódź [Year:] 2012 [Pages:] 249-263
Publisher: 
Łódź University Press, Łódź
Abstract: 
The article presents regional classification of EU countries according to the knowledge development of economy, which in these days is treated as fundamental factor of international competitiveness. This differentiation created with Knowledge Economy Index (KEI) and Knowledge Index (KI), which are use by The World Bank in Knowledge Assessment Methodology (KAM). In the analysis used four main pillars (i.e. The Economic Incentive and Institutional Regime, The Innovation System, Education and Human Resources, Information and Communication Technology), which showed relation between individual components. The purpose of this article is to identify disparities in the use of knowledge in socio-economic life in the EU countries. This research was conducted with use of the cluster analysis (tools belonging to multidimensional comparative analysis).
Abstract (Translated): 
W artykule przedstawiono klasyfikację terytorialną państw Unii Europejskiej według rozwoju wiedzy gospodarek, która w dzisiejszym świecie traktowana jest jako determinanta międzynarodowej konkurencyjności. Zróżnicowanie to zostało skonstruowane na podstawie indeksów KEI (Knowledge Economy Index) oraz KI (Knowledge Index) wykorzystywanych przez Bank Światowy w metodologii KAM (Knowledge Assessment Methodology). Uwzględnienie czterech głównych filarów (tj. system bodźców ekonomicznych, system innowacyjny, edukacja i jakość zasobów ludzkich oraz nowoczesna infrastruktura informacyjna) umożliwiło wskazanie relacji pomiędzy poszczególnymi składowymi. Celem artykułu jest wskazanie dysproporcji wykorzystania wiedzy w życiu społeczno-gospodarczym w państwach UE. Badanie zostało przeprowadzone przy użyciu analizy skupień (narzędzia zaliczanego do wielowymiarowej analizy porównawczej).
Persistent Identifier of the first edition: 
Creative Commons License: 
cc-by-nc-nd Logo
Document Type: 
Article

Files in This Item:
File
Size





Items in EconStor are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.