Browsing All of EconStor by Author Spieß, C. Katharina


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2014Kita-Ausbau: quo vadis?KinderbetreuungSpieß, C. Katharina
2014Was ist von der Familienpolitik der Großen Koalition zu erwarten?Spieß, C. Katharina; Bonin, Holger; Stichnoth, Holger; Bauernschuster, Stefan; Fichtl, Anita; Werding, Martin
2015Elterngeld und Ehegattensplitting: Nach der Reform ist vor der ReformSpieß, C. Katharina
2015Kinder mit Migrationshintergrund in Kindertageseinrichtungen und Horten: Unterschiede zwischen den Gruppen nicht vernachlässigen!Peter, Frauke; Spieß, C. Katharina
2015Höhere Qualität und geringere Kosten von Kindertageseinrichtungen - zufriedenere Eltern?Camehl, Georg F.; Stahl, Juliane F.; Schober, Pia S.; Spieß, C. Katharina
2015Private Bildungsausgaben für Kinder: Einkommensschwache Familien sind relativ stärker belastetSchröder, Carsten; Spieß, C. Katharina; Storck, Johanna
2015Private spending on children's education: Low-income families pay relatively moreSchröder, Carsten; Spieß, C. Katharina; Storck, Johanna
2015Does better, cheaper day care make for more satisfied parents?Camehl, Georg F.; Stahl, Juliane F.; Schober, Pia S.; Spieß, C. Katharina
2016Immer mehr Schülerinnen und Schüler nehmen Nachhilfe, besonders in Haushalten mit mittleren EinkommenHille, Adrian; Spieß, C. Katharina; Staneva, Mila
2016Veränderungen in der gruppenspezifischen Nutzung von ganztägigen Schulangeboten - Längsschnittanalysen für den PrimarbereichMarcus, Jan; Nemitz, Janina; Spieß, C. Katharina
2016Family Instability and Locus of Control in AdolescencePeter, Frauke H.; Spieß, C. Katharina
2016Die Integration Geflüchteter: Erkenntnisse aus der VergangenheitEisnecker, Philipp; Giesecke, Johannes; Kroh, Martin; Liebau, Elisabeth; Marcus, Jan; Salikutluk, Zerrin; Schacht, Diana; Spieß, C. Katharina; Westermaier, Franz
2016Children and adolescents with refugee background less likely to participate in voluntary educational programs - with exception of extracurricular school activitiesSpieß, C. Katharina; Westermaier, Franz; Marcus, Jan
2016More and more students, especially those from middle-income households, are using private tutoringHille, Adrian; Spieß, C. Katharina; Staneva, Mila
2016Informationen zum Studium verringern soziale Unterschiede bei der Studienabsicht von AbiturientInnenPeter, Frauke H.; Rusconi, Alessandra; Solga, Heike; Spieß, C. Katharina; Zambre, Vaishali
2016Integrating refugees: Insights from the pastEisnecker, Philipp; Giesecke, Johannes; Kroh, Martin; Liebau, Elisabeth; Marcus, Jan; Salikutluk, Zerrin; Schacht, Diana; Spieß, C. Katharina; Westermaier, Franz
2016Kinder und Jugendliche mit Fluchthintergrund nutzen freiwillige Bildungsangebote seltener - mit Ausnahme der Schul-AGsSpieß, C. Katharina; Westermaier, Franz; Marcus, Jan
2016The parental leave benefit: A key family policy measure, one decade laterHuebener, Mathias; Müller, Kai-Uwe; Spieß, C. Katharina; Wrohlich, Katharina
2016Bildungsinvestitionen – wirksames Heilmittel gegen soziale Ungleich heit?Spieß, C. Katharina; Zambre, Vaishali; Anger, Christina; Plünnecke, Axel; Anger, Silke; Kruppe, Thomas; Pfeiffer, Friedhelm; Schömann, Klaus
2016Berufsgruppe "Erzieherin": Zufrieden mit der Arbeit, aber nicht mit der EntlohnungSpieß, C. Katharina; Westermaier, Franz G.