Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/99196 
Autor:innen: 
Erscheinungsjahr: 
2001
Quellenangabe: 
[Journal:] Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung [ISSN:] 1861-1559 [Volume:] 70 [Issue:] 1 [Publisher:] Duncker & Humblot [Place:] Berlin [Year:] 2001 [Pages:] 172-179
Verlag: 
Duncker & Humblot, Berlin
Zusammenfassung: 
In this paper, I use data from the German Socio-Economic Panel (GSOEP) to investigate whether and how a German youth' s choice of secondary school (Hauptschule, Realschule, Gymnasium) varies with the timing and duration of poverty experienced in childhood. To investigate what role the timing of poverty plays, I examine the correlation between educational choices and the poverty status of each child' s household in the three years preceding the educational decision to be analysed. Not surprisingly, persistently poor youth are less likely to choose higher educational trajectories.
Persistent Identifier der Erstveröffentlichung: 
Dokumentart: 
Article

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