Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10419/98096
Authors: 
Kellner, Wolfgang
Year of Publication: 
2009
Series/Report no.: 
AMS info 131
Abstract: 
Im Folgenden werde ich drei Thesen zur Kompetenzorientierung (eine affirmative, eine fundamental-kritische und eine kritischkonstruktive) vorstellen und ansatzweise begründen - u.a. anknüpfend an Erfahrungen mit dem 'Kompetenz-Portfolio für Freiwillige' des Ringes Österreichischer Bildungswerke (Exkurse I und II). These 1: Die Kompetenzorientierung ist plausibel und praktisch. These 2: Die Kompetenzorientierung ist idealistisch und harmonistisch. These 3: Die Kompetenzorientierung bedarf einer ethisch-politischen Erweiterung.
Document Type: 
Research Report

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