Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/86546 
Erscheinungsjahr: 
2006
Schriftenreihe/Nr.: 
Tinbergen Institute Discussion Paper No. 06-081/1
Verlag: 
Tinbergen Institute, Amsterdam and Rotterdam
Zusammenfassung: 
This paper describes a classroom experiment that illustrates the research and development investment incentives facing firms when technological spillovers are present. The game involves two stages in which student sellers first make investment decisions then production decisions. The classroom game can be used to motivate discussions of research joint ventures, the free-rider problem, collusion, and antitrust policy regarding research and development.
Schlagwörter: 
classroom games
research and development
research joint ventures
technological spillovers
JEL: 
C91
L13
L41
Dokumentart: 
Working Paper
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Größe
241.67 kB





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