Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/70463 
Erscheinungsjahr: 
2009
Schriftenreihe/Nr.: 
CAE Working Paper No. 09-05
Verlag: 
Cornell University, Center for Analytical Economics (CAE), Ithaca, NY
Zusammenfassung: 
Using a model of O-ring production function, the paper demonstrates how certain communities can get caught in a low-literacy trap in which each individual finds it not worthwhile investing in higher skills because others are not high-skilled. The model sheds light on educational policy. It is shown that policy for promoting human capital has to take the form of a mechanism for solving the coordination failure in people's choice of educational strategy.
Schlagwörter: 
education
literacy
O-ring
skill formation
traps
JEL: 
D20
I28
J31
Dokumentart: 
Working Paper

Datei(en):
Datei
Größe
173.01 kB





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