Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10419/60041 
Authors: 
Year of Publication: 
2010
Series/Report no.: 
WZBrief Bildung No. 11
Publisher: 
Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB), Berlin
Abstract: 
Jungen hinken in der Schule den Mädchen hinterher. Männliche Lehrkräfte wirken sich nicht positiv auf den Bildungserfolg von Jungen aus. Der pauschale Ruf nach mehr Männern im Lehramt kann sogar nachteilige Folgen für die Kompetenzentwicklung von Jungen und Mädchen haben.
Subjects: 
Deutschland
Chancengleichheit
Studienabschluss
Bildungsabschluss
Geschlechtsunterschied
Junge
Mädchen
Lehrer
Lehrerin
Geschichte 1965-2007
Persistent Identifier of the first edition: 
Document Type: 
Research Report

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