Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10419/60028
Authors: 
Solga, Heike
Year of Publication: 
2008
Series/Report no.: 
WZBrief Bildung 01
Abstract: 
Kinder aus höheren Schichten werden fünfmal so oft fürs Gymnasium empfohlen wie Kinder aus sozial schwächeren Familien - auch bei gleichen Leistungen. Die Halbtagsschule gleicht Leistungsunterschiede zwischen sozial schwächeren Kindern und Kindern aus Familien mit besseren Ressourcen nicht aus. Das deutsche Schulsystem ist nur in eine Richtung durchlässig: von oben nach unten.
Persistent Identifier of the first edition: 
Document Type: 
Research Report

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