Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10419/60012 
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorEbner, Christianen
dc.date.accessioned2012-05-02-
dc.date.accessioned2012-07-24T10:45:02Z-
dc.date.available2012-07-24T10:45:02Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10419/60012-
dc.description.abstractZu wenige Schüler schaffen in Deutschland den Sprung in eine reguläre Ausbildung; viele verbleiben in staatlichen Fördermaßnahmen. Die dualen Systeme in Österreich, der Schweiz und Dänemark weisen dagegen innovative Elemente auf, den Herausforderungen der modernen Arbeitswelt zu begegnen. Stichpunkte für Reformen sind die Einbindung schwächerer Schüler in die Berufsausbildung und ein verbessertes Zusammenspiel zwischen Betrieben und Berufsschulen. Die Ausbildung sollte breiter werden und im weiteren Erwerbsleben durch gezielte Weiterbildung ergänzt werden.en
dc.language.isogeren
dc.publisher|aWissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) |cBerlinen
dc.relation.ispartofseries|aWZBrief Arbeit |x04en
dc.subject.ddc330en
dc.titleNeue Wege für die duale Berufsausbildung: Ein Blick auf Österreich, die Schweiz und Dänemark-
dc.typeResearch Reporten
dc.identifier.ppn715024213en
dc.rightshttp://www.econstor.eu/dspace/Nutzungsbedingungenen
dc.identifier.repecRePEc:zbw:wzbrar:04en

Files in This Item:
File
Size
105.68 kB





Items in EconStor are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.