WZBrief Bildung, WZB

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2013Gymnasium - und was dann? Junge Migranten zwischen Selbstbehauptung und FamilienzielenTeney, Céline; Devleeshouwer, Perrine; Hanquinet, Laurie
2013Geschlecht und Bildungserfolg: Historische Perspektiven auf die "Krise der Jungen"Helbig, Marcel
2013Soziale Spaltung am Ende der Grundschule: Wo Eltern das letzte Wort haben, kommen noch weniger Arbeiterkinder aufs GymnasiumHelbig, Marcel; Gresch, Cornelia
2012Mangelnde Ausbildungsreife: Hemmnis bei der Lehrstellensuche von Jugendlichen mit Hauptschulabschluss?Solga, Heike; Baas, Meike; Kohlrausch, Bettina
2012Steht die Welt allen offen? Bologna und die internationale Mobilität der StudierendenFinger, Claudia
2012Angleichung statt Vielfalt: Deutsche Universitäten auf der Suche nach ProfilFlink, Tim; Rogge, Jan-Christoph; Roßmann, Simon; Simon, Dagmar
2012Migrantenkinder auf dem Weg zum Abitur: Wie kommen die Übergangsempfehlungen nach der Grundschule zustande?Gresch, Cornelia
2011Ungleiche Rechte, ungleiche Chancen: Bildungserfolg von Migrantenkindern hängt auch vom Rechtsstatus abSöhn, Janina
2011Noten, kognitive Fähigkeiten oder Persönlichkeit: Was bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz zähltProtsch, Paula; Dieckhoff, Martina
2011Gebühren mindern Studierneigung nicht: WZB-Forscher untersuchen Effekt von StudiengebührenHelbig, Marcel; Baier, Tina
2011Warum aus Forschern keine Erfinder werden: Innovationshemmnisse im deutschen Wissenschaftssystem am Beispiel der BiotechnologieWentland, Alexander; Knie, Andreas; Simon, Dagmar
2011Vertane Chance: Warum das neue Verfahren für die Vergabe von Studienplätzen bald kommen sollteHüber, Frank; Kübler, Dorothea
2010Lehrerinnen trifft keine Schuld an der Schulkrise der JungenHelbig, Marcel
2010Brachliegende Potenziale durch Underachievement: Soziale Herkunft kann früh Bildungschancen verbauenUhlig, Johannes
2010Schlechtes Zeugnis für Deutschland: Europa und die Bildungs-Benchmarks der Lissabon-Strategie - eine ZwischenbilanzEbner, Christian; Nikolai, Rita
2009Amerikanische Vorbilder für deutsche Hochschulreformen: Abkupfern führt in die IrreSchreiterer, Ulrich
2009Bachelor und Bologna: Warum die Reform reformiert werden mussGülker, Silke; Knie, Andreas; Simon, Dagmar
2009Andere Bundesländer, andere Aussichten: Der Wohnort ist mit entscheidend für BildungschancenHelbig, Marcel
2009Der Teufel steckt im Detail, nicht im Losverfahren: Berlins Reform des Schulzugangs könnte mehr Gerechtigkeit schaffenKübler, Dorothea
2009Wer mehr Ingenieurinnen will, muss bessere Karrierechancen für Frauen in Technikberufen schaffenSolga, Heike; Pfahl, Lisa
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