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dc.contributor.authorBirkenfeld, Florianen
dc.contributor.authorHanafy, Shima'aen
dc.date.accessioned2012-01-27-
dc.date.accessioned2012-02-03T15:36:13Z-
dc.date.available2012-02-03T15:36:13Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10419/54996-
dc.description.abstractDieser Aufsatz überprüft die Zentralität der Abschlussprüfungen in den unterschiedlichen Schulsystemen der deustchen Bundesländer. Wir wollen damit dazu beitragen, zukünftige ökonometrische Arbeiten zu zentralen Abschlussprüfungen detaillierter ausgestalten zu können.en
dc.language.isogeren
dc.publisher|aUniversität Passau, Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät |cPassauen
dc.relation.ispartofseries|aPassauer Diskussionspapiere - Volkswirtschaftliche Reihe |xV-55-08en
dc.subject.jelI21en
dc.subject.jelI28en
dc.subject.ddc330en
dc.subject.keywordZentrale Abschlussprüfungen
dc.subject.keywordSchulsystemeen
dc.subject.keywordDeutschlanden
dc.titleWie zentral sind die Abschlussprüfungen an deutschen Schulen wirklich?-
dc.typeWorking Paperen
dc.identifier.ppn684335654en
dc.rightshttp://www.econstor.eu/dspace/Nutzungsbedingungenen
dc.identifier.repecRePEc:zbw:upadvr:V5508en

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