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Autoren: 
Klein, Roger
Vella, Francis
Datum: 
2006
Reihe/Nr.: 
IZA Discussion Papers 2407
Zusammenfassung: 
This paper employs conditional second moments to identify the impact of education in wage regressions where education is treated as endogenous. This approach avoids the use of instrumental variables in a setting where instruments are frequently not available. We employ this methodology to estimate the returns to schooling for a sample of Australian workers. We find that accounting for the endogeneity of education in this manner increases the estimated return to education from 6 percent to 10 percent.
Persistent Identifier der Erstveröffentlichung: 
Dokumentart: 
Working Paper
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