Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/320420 
Autor:innen: 
Erscheinungsjahr: 
2025
Schriftenreihe/Nr.: 
Diskussionspapier des Instituts für Organisationsökonomik No. 6/2025
Verlag: 
Universität Münster, Institut für Organisationsökonomik, Münster
Zusammenfassung: 
Die Entwicklung der Künstlichen Intelligenz (KI) hat insbesondere bei Sprachmodellen große Fortschritte gemacht, die auch Auswirkungen auf Hochschulen haben. Hier wird über die bislang begrenzten Erfahrungen des Instituts für Organisationsökonomik an der Universität Münster hinsichtlich KI in der Lehre und bei Leistungsbeurteilungen berichtet und werden diesbezügliche Pläne für die Zukunft vorgestellt.
Zusammenfassung (übersetzt): 
The development of artificial intelligence (AI) has made significant progress, particularly in large language models, which also has implications for higher education. This discussion paper reports on the limited experience of the Institute for Organisational Economics at the University of Münster with AI in teaching and performance assessment and presents future plans in this regard.
Schlagwörter: 
ChatGPT
Hochschule
Künstliche Intelligenz
Lehre
Prüfung
JEL: 
A22
A23
C88
D83
I23
O33
Persistent Identifier der Erstveröffentlichung: 
Dokumentart: 
Working Paper

Datei(en):
Datei
Größe
195.64 kB





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