Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/320280 
Erscheinungsjahr: 
2025
Quellenangabe: 
[Journal:] Theoretical Economics [ISSN:] 1555-7561 [Volume:] 20 [Issue:] 1 [Year:] 2025 [Pages:] 27-56
Verlag: 
The Econometric Society, New Haven, CT
Zusammenfassung: 
In a misspecified social learning setting, agents are condescending if they perceive their peers as having private information that is of lower quality than it is in reality. Applying this to a standard sequential model, we show that outcomes improve when agents are mildly condescending. In contrast, too much condescension leads to worse outcomes, as does anti-condescension.
Schlagwörter: 
Social learning
JEL: 
D830
Persistent Identifier der Erstveröffentlichung: 
Creative-Commons-Lizenz: 
cc-by-nc Logo
Dokumentart: 
Article

Datei(en):
Datei
Größe
247.69 kB





Publikationen in EconStor sind urheberrechtlich geschützt.