Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/318903 
Erscheinungsjahr: 
2019
Quellenangabe: 
[Journal:] Journal of Business Models (JOBM) [ISSN:] 2246-2465 [Volume:] 7 [Issue:] 3 [Year:] 2019 [Pages:] 77-88
Verlag: 
Aalborg University Open Publishing, Aalborg
Zusammenfassung: 
We discuss our lessons from 8 years of teaching business model innovation to executives in our part-time MBA program. We examine how strategic foresight tools are particularly useful to help students to overcome the cognitive bounds that inhibit business model innovation and discuss the considerations of using studentowned live cases.
Schlagwörter: 
Strategic foresight
business model innovation
MBA teaching
live cases
cognitive bounds
Persistent Identifier der Erstveröffentlichung: 
Creative-Commons-Lizenz: 
cc-by-nc-nd Logo
Dokumentart: 
Article

Datei(en):
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Größe
702.85 kB





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