Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/306806 
Erscheinungsjahr: 
2024
Schriftenreihe/Nr.: 
IFN Working Paper No. 1506
Verlag: 
Research Institute of Industrial Economics (IFN), Stockholm
Zusammenfassung: 
This paper presents evidence that anonymous grading benefits female university students, based on a university-wide reform. Female grades improve by 0.04-0.06 standard deviations relative to males, with the effect strongest in smaller classes and male-dominated departments.
Schlagwörter: 
Anonymous grading
gender differences
Grading bias
University
JEL: 
I23
J16
Dokumentart: 
Working Paper

Datei(en):
Datei
Größe
232.84 kB





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