Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/262271 
Erscheinungsjahr: 
2022
Schriftenreihe/Nr.: 
WZB Discussion Paper No. SP II 2022-302
Verlag: 
Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB), Berlin
Zusammenfassung: 
We demonstrate in a laboratory experiment in which subjects play a two-player Cournot-Tullock game over hundreds of periods of varying length that full accounts of subjects' learning requires the consideration of, both, 'period time' and 'physical time.'
Schlagwörter: 
Cournot oligopoly
Laboratory experiment
Learning
Time
JEL: 
C73
C92
Dokumentart: 
Working Paper

Datei(en):
Datei
Größe
343.75 kB





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