Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10419/236056 
Year of Publication: 
2007
Series/Report no.: 
Wissenschaftliche Diskussionspapiere No. 91
Publisher: 
Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn
Abstract: 
Das IT-Weiterbildungssystem enthält eine Reihe innovativer Elemente, vom didaktischen Konzept des arbeitsplatzorientierten Lernens über das Zertifizierungsverfahren bis hin zur internationalen Dimension der Abschlüsse. Dem Lernpotenzial von Arbeitsplätzen in der IT-Branche wird damit weitgehend Rechnung getragen. Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) begleitet den Prozess der Implementierung des Systems mit einem Evaluierungsprojekt. Die vorliegende Studie dokumentiert die Forschungen zur Qualifizierungspraxis auf der Ebene der operativen und strategischen Professionals. Ziel dieser Studie ist die Untersuchung und Einschätzung der Professional-Qualifizierung nach dem Konzept "APO (arbeitsprozessorientiertes Lernen). Dazu werden 14 Fallstudien durchgeführt und ausgewertet. Die Teilnehmererfahrungen weisen sowohl für die Organisation des Lernprozesses i.e.S. als auch für das IT-Weiterbildungssystem als Ganzes auf eine Vielzahl von Möglichkeiten der weiteren Gestaltung und Entwicklung der IT-Professional-Qualifizierung und ihrer Rahmenbedingungen auf. (BIBB-Doku)
Persistent Identifier of the first edition: 
ISBN: 
978-3-88555-818-7
Creative Commons License: 
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Document Type: 
Research Report

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