Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/207576 
Autor:innen: 
Erscheinungsjahr: 
2019
Schriftenreihe/Nr.: 
AMS info No. 450
Verlag: 
Arbeitsmarktservice Österreich (AMS), Wien
Zusammenfassung: 
Das Unterrichtsfach "Berufsorientierung und Lebenskunde" (BOLK) wurde 2016 als reguläres Lehramtsstudium (Bachelorstudium) an der Pädagogischen Hochschule Tirol eingerichtet. Österreichweit kann man dieses Unterrichtsfach ausschließlich dort (als Teil des Verbundes "LehrerInnenbildung West", der Tirol und Vorarlberg umfasst) studieren. Im Rahmen einer Projektarbeit an der Donau-Universität Krems wurde der Frage nachgegangen, welche Personen sich aus welchen Motiven für ein Lehramtsstudium bzw. für dieses Unterrichtsfach entschieden haben. Weiters wurde versucht, eine Typologie der Studierenden dieses Unterrichtsfaches zu entwickeln. [...]
Schlagwörter: 
Berufssoziologie
Beratungsforschung
Berufsorientierung
Berufsbildungsforschung
Bildungspsychologie
Bildungssoziologie
Bildungsmotivation
Bildungswahlmotive
Berufswahlmotive
Lehrkräften
Lehrende
Kompetenzentwicklung
BildungsberaterInnen
BerufsberaterInnen
Berufsberatung
Bildungsberatung
Berufspädagaogik
Bildungssoziologie
Dokumentart: 
Research Report

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