Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/194856 
Autor:innen: 
Erscheinungsjahr: 
2017
Quellenangabe: 
[Journal:] Journal of Innovation and Entrepreneurship [ISSN:] 2192-5372 [Volume:] 6 [Issue:] 9 [Publisher:] Springer [Place:] Heidelberg [Year:] 2017 [Pages:] 1-10
Verlag: 
Springer, Heidelberg
Zusammenfassung: 
In this article, the author will outline the process of setting up a makerspace in an art education program on a US university campus. The challenges that were encountered will be discussed, as will the successful elements. In the conclusion, the author will provide the reader with a number of suggestions for integrating a makerspace into art education teacher preparation programs.
Persistent Identifier der Erstveröffentlichung: 
Creative-Commons-Lizenz: 
cc-by Logo
Dokumentart: 
Article

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370.64 kB





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