Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10419/170718
Title (translated): 
Career expectations of students and doctoral researchers in agricultural universities in Kazakhstan
Authors: 
Bekenova, Gulnar
Year of Publication: 
2017
Series/Report no.: 
Discussion Paper, Leibniz Institute of Agricultural Development in Transition Economies 169
Abstract: 
В Казахстане ежегодно государство выделяет образовательные гранты на сельскохозяйственные специальности, однако агропромышленный комплекс (АПК) до сих пор не достаточно обеспечен квалифицированными аграрными кадрами, а сельские районы остаются малопривлекательными для молодых специалистов. Реализуемая государством с 2009 года программа «С дипломом в село» по привлечению молодых кадров в сельскую местность имеет низкую эффективность и охват аграрных специальностей. Развитие современной системы аграрного образования невозможно без анализа изменений внешней среды и влияния различных факторов на конкурентоспособность выпускников. Цель аналитического исследования - анализ мотивации, стремлений и карьерных ожиданий обучающихся аграрного университета и разработка рекомендаций по мотивации, планированию карьеры, повышению трудоустройства выпускников. В процессе исследования применялись общенаучные и статистические методы анализа, приемы сравнений и обобщений, особое место занимает метод анкетного опроса. По результатам исследования определяющими факторами выбора университета и специальности выступают домашние факторы. Среди бакалавров и магистрантов еще присутствуют не определившиеся с выбором профессии, более половины бакалавров не имеют четких карьерных планов, а их карьерные ожидания зачастую завышены. Большинство обучающихся хотят работать в городе, а его основными причинами выступают неудовлетворенность размером будущей зарплаты, экономическими и социально-бытовыми условиями села. Для достижения высокой конкурентоспособности и трудоустройства выпускников аграрных университетов рекомендуется усилить работу по формированию мотивированного контингента обучающихся, оказание помощи в построении карьерных планов бакалавров введением курсов по карьерному планированию, совершенствовать государственные программы занятости молодежи, включить в них больше нужных селу аграрных специальностей, развивать студенческое предпринимательство, практикоориентированное обучение, улучшить социально-бытовые условия села, повышение оплаты аграрного труда, расширение возможностей для карьерного роста молодых специалистов в АПК.
Abstract (Translated): 
In Kazakhstan, the state allocates educational grants for agricultural specialties annually, but agriculture lacks qualified experts, and rural areas remain unattractive for young specialists. The 2009 program "With a diploma to the village" seeking to attract young professionals to the countryside has had low success. The modernization of the agricultural education system would be impossible without an analysis of the external environment and various factors influencing the competitiveness of graduates. This study aims to analyze the motivation, aspirations and career expectations of students at agrarian universities and to develop recommendations for career planning and increasing the employment rates of graduates. General scientific and statistical methods were used, based on a student survey. According to the study results, domestic factors determine the choices students make in terms of university and specialty. Among Bachelor and Master students, there are still those who have not yet decided on an eventual profession. Over half of the undergraduate respondents have no clear career plans, and often unrealistic career expectations. The majority of the respondents are interested in urban jobs due to dissatisfaction with rural wage levels and living conditions. To achieve high levels of competitiveness and employment among agricultural university graduates, the following is recommended: improve students' motivation, facilitate the career plans of Bachelor students by introducing career planning courses, strengthen youth employment programs, include more agricultural specialties that are needed in rural areas, develop student entrepreneurship and practice-oriented training, improve rural living conditions, increase rural wages, and expand opportunities for career growth for young specialists in agriculture.
Subjects: 
Cельскохозяйственное образование
мотивация
карьерные ожидания
agricultural education
motivation
career expectations
Agrarausbildung
Motivation
Karriereerwartungen
JEL: 
I20
I21
I23
I28
Document Type: 
Working Paper

Files in This Item:
File
Size
559.48 kB





Items in EconStor are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.