Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10419/170361
Authors: 
Pies, Ingo
Year of Publication: 
2012
Series/Report no.: 
Diskussionspapier 2012-3
Abstract: 
Der vorliegende Beitrag entwickelt in fünf Thesen, wie der gesellschaftliche Umgang mit Skandalen so kultiviert werden kann, dass sie sich in einer (Re-)Formierung institutioneller Anreize niederschlagen und so gesellschaftliche Lernprozesse nicht nur fordern, sondern auch tatsächlich fördern.
Abstract (Translated): 
This article formulates five lessons that might be helpful in cultivating the societal handling of scandals, such that they lead to a (re-)formulation of institutional incentives and thus contribute to futore-oriented learning processes.
Subjects: 
Skandalisierung
Sittenverfall
Systemvertrauen
Lernprozesse
institutionelle Reformen
scandals
moral decline
trust in systems
learning processes
institutional reforms
Persistent Identifier of the first edition: 
ISBN: 
978-3-86829-456-9
Document Type: 
Working Paper
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