Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10419/130801 
Year of Publication: 
2014
Series/Report no.: 
Serie Documentos de Trabajo No. 550
Publisher: 
Universidad del Centro de Estudios Macroeconómicos de Argentina (UCEMA), Buenos Aires
Abstract: 
Este trabajo propone un procedimiento para la enseñanza de la Ingeniería a través de un museo con metodologías de multimedia y videojuegos. La precisión del efecto de los elementos seleccionados en la comunicación, proveen indicadores sustanciales para evaluar el proceso de abstracción durante la incorporación de conocimientos de carácter complejo típicos del área ingenieril.
Document Type: 
Working Paper

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