Publisher:
Technische Universität Chemnitz, Professur für Innovationsforschung und Technologiemanagement, Chemnitz
Abstract:
Vor dem Hintergrund eines zwölfdimensionalen Konstrukts zur Operationalisierung von Innovationsfähigkeit des Wuppertaler Instituts für Klima, Umwelt und Energie wird in diesem Working Paper eine Untersuchung dargestellt, wie sich der Zusammenhang von organisationaler Lernfähigkeit und Innovativität empirisch aufzeigen lässt. Dazu wurden in einer Literaturstudie aus über 2000 wissenschaftlichen Beiträgen relevante Studien identifiziert und analysiert.