Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10419/127635
Authors: 
Alzúa, María Laura
Gasparini, Leonardo
Haimovich, Francisco
Year of Publication: 
2010
Series/Report no.: 
Documento de Trabajo 111
Abstract: 
In the nineties Argentina implemented a large education reform (Ley Federal de Educación – LFE) that mainly implied the extension of compulsory education in two additional years. The timing in the implementation substantially varied across provinces, providing a source of identification for unraveling the causal effect of the reform. The estimations from difference-indifference models suggest that the LFE had an overall positive although mild impact on education and labor outcomes. The impact on the income-deprived youths was small for education outcomes and null for labor outcomes. En los noventa Argentina implementó una reforma educativa (la Ley Federal de Educación – LFE) que implicó principalmente la extensión de la educación obligatoria en dos años adicionales. El timing en la implementación fue sustancialmente diferente entre provincias, lo cual provee una fuente de identificación del efecto causal de la reforma. Las estimaciones de modelos de diferencias dobles sugieren que la LFE tuvo un impacto global positivo pero moderado sobre los resultados educativos y laborales. El impacto sobre los jóvenes pobres fue pequeño en términos educativos y nulo en términos laborales.
JEL: 
I2
I3
Document Type: 
Working Paper

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