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    <title>EconStor Community: Chair of Public and Nonprofit Management, University of Potsdam</title>
    <link>https://hdl.handle.net/10419/64404</link>
    <description>Chair of Public and Nonprofit Management, University of Potsdam</description>
    <pubDate>Wed, 29 Apr 2026 05:41:12 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-04-29T05:41:12Z</dc:date>
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      <title>Motivationale Einflussfaktoren auf die Verbeamtungspräferenzen von Lehramtsstudierenden und jungen Lehrkräften: eine Analyse im Kontext der Implementierung des Lehrkräfteverbeamtungsgesetzes in Berlin</title>
      <link>https://hdl.handle.net/10419/312892</link>
      <description>Title: Motivationale Einflussfaktoren auf die Verbeamtungspräferenzen von Lehramtsstudierenden und jungen Lehrkräften: eine Analyse im Kontext der Implementierung des Lehrkräfteverbeamtungsgesetzes in Berlin
Authors: George, Marie
Abstract: Die Einführung des Lehrkräfteverbeamtungsgesetzes in Berlin im Februar 2023 soll dem Fachkräftemängel an Schulen positiv entgegenwirken. Diese Masterarbeit untersucht in diesem Kontext, welche motivationalen Einflussfaktoren die Verbeamtungspräferenzen von Lehramtsstudierenden und jungen Lehrkräften in Berlin beeinflussen. Zudem wird analysiert, wie sich die Public Service Motivation, der Arbeitskontext und sozialhistorische Faktoren auf diese Präferenzen auswirken. Die zentrale Forschungsfrage lautet also: Inwiefern beeinflussen motivationale Einflussfaktoren, insbesondere im Rahmen der Implementierung des Lehrkräfteverbeamtungs-gesetzes, die Verbeamtungspräferenzen von Lehramtsstudierenden und jungen Lehrkräften in Berlin? Es wurde ein qualitatives Forschungsdesign gewählt. Mithilfe von leitfadengestützten Interviews wurden Daten von zehn Lehramtsstudierenden und fünf Lehrkräften erhoben. Die Analyse erfolgte nach der Gioia-Methodologie, die es ermöglicht, differenzierte Kategorien und theoretische Dimensionen zu identifizieren. Dabei wurden sowohl intrinsische und extrinsische Motive als auch Aspekte der Public Service Motivation analysiert. Die Ergebnisse dieser Analyse zeigen, dass die Verbeamtungspräferenzen von einer komplexen Interaktion verschiedener Motivationsfaktoren abhängen. Die Intrinsische Motivation (z. B. Freude am Unterrichten) spielt eine zentrale Rolle für die generelle Berufswahl. Extrinsische Faktoren (z. B. Sicherheit, finanzielle Vorteile) wiederum beeinflussen speziell die Entscheidung für die Verbeamtung. Die Public Service Motivation verstärkt zudem den Wunsch, im öffentlichen Dienst tätig zu sein, wobei altruistische Motive dominieren. Grundsätzlich wird deutlich, dass die Verbeamtung von den meisten Befragten als attraktiver Zusatz, aber nicht als primärer Entscheidungsgrund für den Beruf angesehen wird. In diesem Sinne werden Sicherheitsaspekte wie die Arbeitsplatzgarantie und Pension werden als bedeutende extrinsische Anreize bewertet. Darüber hinaus weist eine hohe Public Service Motivation auf den verstärkten Wunsch nach einer Verbeamtung bei jungen Lehramtsstudierenden und Lehrkräften hin. Die Ergebnisse legen nahe, dass die Politik Maßnahmen ergreifen sollten, um die Arbeitsbedingungen zu verbessern, Transparenz im Verbeamtungsprozess zu schaffen und gezielte Programme zur Förderung von intrinsischen und Public Service Motiven zu entwickeln, um künftig mehr junge Menschen für eine Verbeamtung gewinnen zu können.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/10419/312892</guid>
      <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Agilität in der öffentlichen Verwaltung</title>
      <link>https://hdl.handle.net/10419/324228</link>
      <description>Title: Agilität in der öffentlichen Verwaltung
Authors: Schneider, Jannes
Abstract: Agilität ist eine weit verbreitete Managementmethode, die in jüngster Zeit auch in der öffentlichen Verwaltung zunehmend Anwendung findet. Daher ist das allgemeine Forschungsinteresse an den Auswirkungen von Agilität in der öffentlichen Verwaltung sehr hoch. Aus diesem Grund widmet sich die vorliegende Arbeit der Untersuchung des Einflusses von Agilität auf die organisationalen Fähigkeiten in der öffentlichen Verwaltung. Zu diesem Zweck wird eine Literaturdiskussion durchgeführt, die sich in die Ebenen Individuum, Team und Organisation gliedert. Die vorliegende Einteilung gründet auf dem theoretischen Rahmen des organisationalen Lernens, dessen Implikationen der vorliegende Beitrag zu erörtern sucht. Zum anderen fungiert das von Amit und Schoemaker (1993) entwickelte Konstrukt der Organisational Capabilities als Diskussionsgrundlage. Im Rahmen der Diskussion wurde der Dreischritt angewandt, der den Zusammenhang zwischen den Variablen erklärt. Die Ergebnisse der Literaturdiskussion zeigen, dass Agilität in der öffentlichen Verwaltung auf allen untersuchten Ebenen einen Effekt auf die organisationalen Fähigkeiten hat. Der Effekt manifestiert sich insbesondere auf individueller Ebene, während die Ergebnisse auf Organisationsebene nicht im gleichen Maße einen Zusammenhang mit der Variable Agilität aufweisen. Die Ergebnisse der Literaturarbeit sind als Ansätze zu verstehen, die einer weiteren empirischen Überprüfung bedürfen, um den Zusammenhang zwischen den Variablen eindeutig darzustellen.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/10419/324228</guid>
      <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Der Nutzen verkürzter Arbeitszeit mit Einkommensausgleich für den öffentlichen Arbeitgeber</title>
      <link>https://hdl.handle.net/10419/299377</link>
      <description>Title: Der Nutzen verkürzter Arbeitszeit mit Einkommensausgleich für den öffentlichen Arbeitgeber
Authors: Unterseher, Lina
Abstract: Dieses Literatur-Review verfolgt angesichts des gegenwärtigen, gesteigerten öffentlichen Interesses zum Thema von Arbeitszeitverkürzungsmodellen mit Gehaltsausgleich das Ziel, den aktuellen deutsch- und englischsprachigen Forschungsstand zum möglichen Nutzen von Arbeitszeitverkürzungen mit Gehaltsausgleich (AZV+) für den öffentlichen Arbeitgeber dar-zustellen und kritisch auszuwerten. Das Review basiert auf insgesamt zehn Publikationen, die zum großen Teil zu dem Schluss kommen, dass AZV+ zu keinen negativen Effekten, sondern zu entweder neutralen oder auch mehrheitlich positiven Auswirkungen auf die Arbeitgebendenseite führen. Dabei handelt es sich insbesondere um verbesserte Stresslevel, gesundheitliche Aspekte, gleichbleibende oder erhöhte Produktivität und Motivation/Energie sowie verringerte Absentismuszahlen. Die Anreiz-Beitrags-Theorie bietet sich als Erklärungsmodell für diese Ergebnisse gut an, da sie Aussagen darüber trifft, inwiefern Anreizsysteme wie eine AZV+ für Arbeitnehmende durch deren subjektive Bedürfnisbefriedigung unter Einhaltung bestimmter Grenzen (keine Überschreitung der Beitragsforderungen durch Anpassung des Workload) zu Effekten führen kann, die sich indirekt auch positiv hinsichtlich der Organisationsziele aus-wirken. Die ebenfalls angewandten motivationstheoretischen Elemente der Cognitive Evaluation Theory und der Motivation Crowding Theorie eignen sich weniger gut in ihrer Erklärungskraft der untersuchten Effekte, da die Differenzierung verschiedener Motivationsarten im Rahmen der hier untersuchten Studien unerheblich zu sein scheint. Insgesamt ist die Studienlage zu dem Thema AZV+ generell, und auch speziell im öffentlichen Sektor, sehr dünn und bietet kaum Möglichkeiten für generalisierende Aus-sagen, sodass ein großer Forschungsbedarf zu diesem Thema besteht.</description>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/10419/299377</guid>
      <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Entwicklung von Dynamic Capabilities für die Umsetzung kommunaler Digitalisierungsstrategien in Deutschland</title>
      <link>https://hdl.handle.net/10419/306517</link>
      <description>Title: Entwicklung von Dynamic Capabilities für die Umsetzung kommunaler Digitalisierungsstrategien in Deutschland
Authors: Beel, Leon
Abstract: Um die Digitalisierung in Deutschland voranzutreiben, werden auf allen Verwaltungsebenen verstärkt Digitalisierungsstrategien entwickelt. Die erfolgreiche Umsetzung dieser Strategien wird jedoch vor allem auf kommunaler Ebene durch vielfältige strukturelle, personelle und technologische Hürden erschwert. Als ein zent-raler Erfolgsfaktor für die Strategieumsetzung werden in der Literatur Dynamic Capabilities benannt, die sich als prozessual organisierte Bündel von Metaroutinen definieren lassen. Die Empirie verdeutlicht, dass Dynamic Capabilities weder emergent herausgebildet noch extern erworben werden können, sondern aktiv durch eine Organisation zu entwickeln sind. Wie und ob Dynamic Capabilities in der öffentlichen Verwaltung entwickelt werden, ist bislang weitestgehend unerforscht geblieben. Vor diesem Hintergrund entwickelt der vorliegende Beitrag ein adaptives evolutionstheoretisches Erklärungsmodell, um eine theoretische Grundlage für die Förderung der Entwicklung von Dynamic Capabilities zu generieren, erste praktische ...</description>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/10419/306517</guid>
      <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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