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  <title>EconStor Collection:</title>
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  <id>https://hdl.handle.net/10419/88697</id>
  <updated>2026-04-29T07:03:28Z</updated>
  <dc:date>2026-04-29T07:03:28Z</dc:date>
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    <title>Digital Leadership als Paradoxiebewältigung: Zentrale Herausforderungen der Personalführung im digitalen Zeitalter</title>
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      <name>Martin, Alexander</name>
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    <updated>2025-10-17T10:46:55Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Digital Leadership als Paradoxiebewältigung: Zentrale Herausforderungen der Personalführung im digitalen Zeitalter
Authors: Martin, Alexander
Abstract: Unternehmen und Organisationen sind in den letzten Jahren durch neue Informations- und Kommunikationstechnologien unter erheblichen Veränderungs- und Anpassungsdruck geraten. Dabei hat sich im Zuge der Digitalisierung auch die Organisation von Erwerbsarbeit in massiver Art und Weise verändert und es ist unter anderem zu einer verstärkten Dezentralisierung von Entscheidung gekommen. Führungskräfte werden vor diesem Hintergrund sowohl als Treiber wie auch als Betroffene der Digitalisierung vor neue Herausforderungen gestellt. In dem vorliegenden Beitrag werden auf Basis ausgewählter theoretischer Überlegungen und empirischer Befunde zentrale Herausforderungen an Führungskräfte im Zeitalter der Digitalisierung herausgearbeitet. Im Fokus der Betrachtungen steht die Beobachtung, dass sich Führungskräfte im Zuge des technologischen und gesellschaftlichen Wandels mit in Teilen paradoxen Anforderungen konfrontiert sehen. Führung bedeutet vor diesem Hintergrund in erster Linie einen produktiven Umgang mit Widersprüchen. Der vorliegende Beitrag skizzierte ausgewählte Herausforderungen an Führungskräfte im Zeitalter der Digitalisierung und zeigt etwaige Möglichkeiten zum praktischen Umgang mit diesen widersprüchlichen Herausforderungen auf. Rekurriert wird in diesem Zusammenhang insbesondere auf die Konzepte des Paradoxical Leader Behaviors und des Paradoxical Mindets.</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Organisationaler Wandel und psychische Beanspruchung von Beschäftigten: Der vermittelnde Einfluss von Arbeitsanforderungen und Arbeitsautonomie</title>
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      <name>Martin, Alexander</name>
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      <name>Müllenborn, Tim</name>
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    <id>https://hdl.handle.net/10419/299219</id>
    <updated>2024-06-29T01:15:48Z</updated>
    <published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Organisationaler Wandel und psychische Beanspruchung von Beschäftigten: Der vermittelnde Einfluss von Arbeitsanforderungen und Arbeitsautonomie
Authors: Martin, Alexander; Müllenborn, Tim
Abstract: Als Belastungsfaktor scheint organisationaler Wandel in nicht unerheblichem Maße zu einer psychischen Beanspruchung von Beschäftigten und einer Verminderung ihres Wohlbefindens beizutragen. Hierbei stellt sich unter anderen die Frage, wie genau organisationaler Wandel das Wohlbefinden von Beschäftigten beeinflusst. In dieser Arbeit wird der vermittelnde Einfluss von Arbeitsanforderung und Arbeitsautonomie auf den Zusammenhang zwischen organisationalem Wandel und psychischer Beanspruchung betrachtet. Mittels Daten der BIBB/BAuA-Erwerbstätigenbefragungen aus den Jahren 2012 und 2018 wurde dieser Zusammenhang getestet. Die Ergebnisse legen den Schluss nahe, dass organisationaler Wandel sowohl einen direkten negativen Einfluss auf das psychische Wohlbefinden von Beschäftigten besitzt als auch mit einer Erhöhung der an sie gestellten Arbeitsanforderungen einhergeht. Gleichzeitig führen erhöhte Arbeitsanforderungen zu einer Verringerung des psychischen Wohlbefindens, während sich eine Erhöhung der Arbeitsautonomie positiv auf das Wohlbefinden von Beschäftigten auswirkt. Vor diesem Hintergrund sollten Organisationen ihre Beschäftigten durch die Zurücknahme übertriebener Arbeitsanforderungen und die Einräumung weitreichender Entscheidungsspielräume psychisch entlasten.</summary>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Service Learning als Element einer betriebswirtschaftlichen Mittelstandslehre. Ein Fallbeispiel: Das Flensburger "Service Learning Projekt"</title>
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      <name>Behrends, Thomas</name>
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      <name>Binder, Larissa</name>
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    <id>https://hdl.handle.net/10419/268461</id>
    <updated>2024-06-28T10:04:10Z</updated>
    <published>2023-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Service Learning als Element einer betriebswirtschaftlichen Mittelstandslehre. Ein Fallbeispiel: Das Flensburger "Service Learning Projekt"
Authors: Behrends, Thomas; Binder, Larissa
Abstract: Kleine und mittlere Unternehmen (KMU) sind ein zentrales Rückgrat nationaler Wirtschaftssysteme. Die Forschung zeigt, dass KMU aufgrund ihrer geringeren Größe nicht nur vergleichsweise weniger formalisierte, weniger komplexe und weniger spezialisierte Organisationsstrukturen haben, sondern auch einen anderen Sozialcharakter aufweisen. Gerade das Zusammenspiel dieser strukturellen und kulturellen Besonderheiten von KMU ist in den üblichen universitären Lehrveranstaltungen zu Small Business Management nur schwer zu vermitteln. Aus managementwissenschaftlicher Sicht sind die strukturellen und sozialen Merkmale von kleinen Non-Profit-Organisationen den oben genannten Merkmalen von KMU recht ähnlich. Beide Arten von Organisationen funktionieren in der Regel weniger bürokratisch und persönlicher, sind aber manchmal auch etwas chaotischer. Darüber hinaus stehen beide häufig vor den Herausforderungen knapper Ressourcen und mangelnder Managementkompetenzen. Angesichts dieser grundlegenden Gemeinsamkeiten zwischen KMU und kleinen Non-Profit-Organisationen wurde das Praxisseminar Service Learning Projekt konzipiert, um Management-Studierenden der Europa-Universität Flensburg die Möglichkeit zu geben, typische Arbeitsrealitäten in kleinen und mittleren Organisationen zu erleben. Dabei unterstützen studentische Teams lokale Non-Profit-Organisationen bei der Bewältigung typischer Managementherausforderungen, die von der Konzeption und Umsetzung von Fundraising- oder Imagekampagnen bis hin zu internen Beratungsprojekten reichen. Auf diese Weise bietet das Seminar die Möglichkeit, sich mit realen praktischen Managementfragen auseinanderzusetzen und gleichzeitig das zivilgesellschaftliche Bewusstsein der Studierenden zu stärken, Empathie zu fördern, und die oftmals zu stark ausgeprägte Distanz zwischen Wissenschaft und lebensweltlicher Praxis zu überwinden.</summary>
    <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>A comparative study on the institutional determinants of social entrepreneurial activity: The moderating effect of capitalism</title>
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      <name>Nadarević, Sabine</name>
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      <name>Martin, Alexander</name>
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    <id>https://hdl.handle.net/10419/248451</id>
    <updated>2023-11-19T02:41:17Z</updated>
    <published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: A comparative study on the institutional determinants of social entrepreneurial activity: The moderating effect of capitalism
Authors: Nadarević, Sabine; Martin, Alexander
Abstract: Social entrepreneurship intrigues researchers as well as practitioners because of its unique character: Social entrepreneurs apply business strategies to achieve a social mission and add value to society. As a young field of research, social entrepreneurship is still dominated by conceptual work and qualitative studies. By using the data of the Global Entrepreneurship Monitor (GEM 2009) and additional data sources, this study applies a comparative research design and investigates the determinants of social entrepreneurial activity. Following recent calls, it focuses on the impact of capitalism on social entrepreneurial activity on the national level. The objective of this study therefore is to investigate whether cross-country variations in social entrepreneurial activity can be explained by incorporating the type of capitalism. Drawing on institutional theory and on ideas derived from the debate on the varieties of capitalism, the joint impact of gender equality, post-materialism (both supply factors) and capitalism (demand factor) is investigated. Performing hierarchical multiple regressions (n=39), our results show that all factors contribute to explaining cross-country variations in social entrepreneurial activity, but they do so in different ways. In line with research, our study supports the finding that post-materialism unfolds the greatest impact on social entrepreneurial activity. The impact of gender equality is less clear and, overall, weaker. Capitalism itself, however, has no direct impact on social entrepreneurial activity. Instead, this factor seems to leverage the effect of post-materialism on social entrepreneurial activity. Based on these findings, we conclude that demand factors (such as capitalism) seem to play an important role in facilitating the impact of supply factors (such as post-materialism). It appears that demand factors do not work independently from supply factors, while the opposite seems to be valid. We further conclude that it is insufficient to have given demands for social entrepreneurial activity. Rather, demand for social entrepreneurial activity must be acknowledged, recognized, and valued as an opportunity for social entrepreneurship.</summary>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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