Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/48149 
Autor:innen: 
Erscheinungsjahr: 
1998
Schriftenreihe/Nr.: 
Dresden Discussion Paper Series in Economics No. 03/98
Verlag: 
Technische Universität Dresden, Fakultät Wirtschaftswissenschaften, Dresden
Zusammenfassung: 
This paper describes tests of several hypotheses put forward in the literature on the significance of education as a determinant of economic development. It is shown that the generally positive impact of education on economic development is severely impaired by 'educational imbalance' in the case of tertiary education, whereas economic inequality and repression of political rights primarily seem to reduce the social returns of the lower educational levels.
Dokumentart: 
Working Paper

Datei(en):
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Größe
347.95 kB





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