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dc.contributor.authorBeckmann, Klausen
dc.contributor.authorSchneider, Andreaen
dc.date.accessioned2009-06-08-
dc.date.accessioned2010-08-13T12:18:43Z-
dc.date.available2010-08-13T12:18:43Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.piurn:nbn:de:gbv:705-opus-19251en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10419/38717-
dc.description.abstractThis paper compares student evaluation of teaching on the web site MeinProf.de to the standard evaluation procedures at German universities. While MeinProf offers the advantage of a broad, publicly available database, a number of theoretical and econometric problems emerge. Many of these problems are, however, pervasive in the student evaluation of teaching as a whole. We demonstrate that this seriously hampers empirical work on the relationship of teaching and research.en
dc.language.isogeren
dc.publisher|aHelmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Fächergruppe Volkswirtschaftslehre |cHamburgen
dc.relation.ispartofseries|aDiskussionspapier |x90en
dc.subject.jelI20en
dc.subject.jelI23en
dc.subject.ddc330en
dc.subject.keywordLehrevaluationen
dc.subject.keywordLehre versus Forschungen
dc.subject.keywordLehrqualitäten
dc.subject.stwHochschullehreren
dc.subject.stwBewertungen
dc.subject.stwInterneten
dc.subject.stwStudiumen
dc.subject.stwDienstleistungsqualitäten
dc.subject.stwDeutschlanden
dc.titleMeinProf.de und die Qualität der Lehre-
dc.type|aWorking Paperen
dc.identifier.ppn592669483en
dc.rightshttp://www.econstor.eu/dspace/Nutzungsbedingungenen

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