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dc.contributor.authorGundlach, Erichen
dc.date.accessioned2009-01-28T14:33:32Z-
dc.date.available2009-01-28T14:33:32Z-
dc.date.issued2003-
dc.identifier.citation|eHansel, Toni|tPisa - und die Folgen? Die Wirkung von Leistungsvergleichsstudien in der Schule|s3-8255-0466-2|bSchulpädagogik|x5|nCentaurus-Verl.|lHerbolzheim|y2003|p216-236en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10419/3751-
dc.language.isogeren
dc.publisher|cHerbolzheim |aCentaurus-Verl.en
dc.subject.ddc330en
dc.subject.stwBildungsniveauen
dc.subject.stwÖffentliche Bildungsausgabenen
dc.subject.stwBildungswesenen
dc.subject.stwBildungsreformen
dc.subject.stwDeutschlanden
dc.subject.stwWelten
dc.titleNach dem PISA-Schock: höhere Bildungsausgaben oder umfassende Bildungsreform?-
dc.typeBook Parten
dc.rightshttp://www.econstor.eu/dspace/Nutzungsbedingungenen
dc.identifier.repecRePEc:zbw:ifwkie:3751en
dc.identifier.printppn505461013en
dc.date.issuedonline2009en
dc.publisher.online|aZBW - Deutsche Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften, Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft |cKiel, Hamburgen
econstor.documentversionAccepted Manuscript (Postprint)en
econstor.citation.editorHansel, Tonien
econstor.citation.compilationtitlePisa - und die Folgen? Die Wirkung von Leistungsvergleichsstudien in der Schuleen
econstor.citation.isbn3-8255-0466-2en
econstor.citation.seriesSchulpädagogiken
econstor.citation.seriesnumber5en
econstor.citation.publisherCentaurus-Verl.en
econstor.citation.publisherplaceHerbolzheimen
econstor.citation.year2003en
econstor.citation.startpage216en
econstor.citation.endpage236en

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