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dc.contributor.authorZimmermann, Klaus F.en
dc.contributor.authorBauer, Thomas K.en
dc.date.accessioned2009-01-28T16:17:24Z-
dc.date.available2009-01-28T16:17:24Z-
dc.date.issued1998-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10419/20865-
dc.description.abstractUsing a stochastic frontier approach this paper evaluates the effects of substantialchanges in the teaching material on students learning efficiency. The results indicate thatthe main effects of the re-organization on the learning efficiency was a decreasingimportance of students? attendance and of continuous preparation of the material.en
dc.language.isoengen
dc.publisher|aInstitute for the Study of Labor (IZA) |cBonnen
dc.relation.ispartofseries|aIZA Discussion Papers |x23en
dc.subject.jelA22en
dc.subject.ddc330en
dc.subject.keywordefficiencyen
dc.subject.keywordeducation of economicsen
dc.subject.keywordstochastic frontieren
dc.subject.stwWirtschaftsstudiumen
dc.subject.stwLernprozessen
dc.subject.stwReorganisationen
dc.subject.stwTechnische Effizienzen
dc.subject.stwSchätzungen
dc.subject.stwDeutschlanden
dc.titleLearning Efficiency of Economics Students-
dc.typeWorking Paperen
dc.identifier.ppn830121889en
dc.rightshttp://www.econstor.eu/dspace/Nutzungsbedingungenen

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