Browsing All of EconStor by Author Wrase, Michael


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2016 Auflösung der Förderschulen: Die UN-Behindertenkonvention verlangt die Inklusion von Kindern mit Behinderung an RegelschulenWrase, Michael
2016 Das missachtete Verfassungsgebot - Wie das Sonderungsverbot nach Art. 7 IV 3 GG unterlaufen wirdWrase, Michael; Helbig, Marcel
2017 Grenzenlose Freiheit oder sozialstaatliche Bindung? – Zum Verbot der Sonderung der Schülerinnen und Schüler an privaten ErsatzschulenHanschmann, Felix; Wrase, Michael
2017 Faire Privatschulregulierung: Was Deutschland vom europäischen Vergleich lernen kannNikolai, Rita; Wrase, Michael
2017 Defizite der Regulierung und Aufsicht von privaten Ersatzschulen in Bezug auf das Sonderungsverbot nach Art. 7 Abs. 4 Satz 3 GG: Rechtliche und empirische Analyse der Regelungen in den Bundesländern Berlin und Hessen unter Berücksichtigung des aktuellen Gesetzentwurfs der Landesregierung in Baden-WürttembergWrase, Michael; Jung, Laura; Helbig, Marcel
2017 Übersicht über die Vorgaben zur Einhaltung des Sonderungsverbots in den Bundesländern: Aktualisierte und ergänzte Fassung auf der Grundlage der in NVwZ 2016 entwickelten KriterienHelbig, Marcel; Wrase, Michael
2017 Privatschulen und die soziale Frage: Wirkung rechtlicher Vorgaben zum Sonderungsverbot in den BundesländernHelbig, Marcel; Nikolai, Rita; Wrase, Michael
2017 Privatschulboom und soziale Selektion - Was für einen sozial gerechten Zugang zu Privatschulen notwendig istNikolai, Rita; Helbig, Marcel; Wrase, Michael
2017 Menschenrechtsmonitoring zum Recht auf inklusive Beschulung – Ansätze für die Implementationsforschung zu Art. 24 UN-Behinderten rechtskonventionWrase, Michael
2018 Rechtswirkungsforschung revisited: Stand und Perspektiven der rechtssoziologischen WirkungsforschungWrase, Michael
2018 Artikel 24 der UN-Behindertenrechtskonvention - Möglichkeiten und Grenzen empirischer Studien für das Monitoring von Menschenrechten mit Blick auf die EinzelschulebenePiezunka, Anne; Gresch, Cornelia; Wrase, Michael
2018 Rechtswirkungsforschung revisitedWrase, Michael; Scheiwe, Kirsten
2018 Faire Regulierung ist notwendig und möglichNikolai, Rita; Wrase, Michael
2019 Voraussetzung sozialer Verantwortung - Privatschulfinanzierung in den deutschen Bundesländern: Darstellung und Vergleich der Finanzierungssysteme für allgemeinbildende Ersatzschulen in den 16 LändernAkkaya, Pia; Helbig, Marcel; Wrase, Michael
2019 Einheitliche Qualitätskriterien für den Ganztag im Grundschulalter: Möglichkeiten der bundesrechtlichen UmsetzungWrase, Michael
2019 Gender equality in German constitutional lawWrase, Michael
2020 Schulrechtliche Herausforderungen in Zeiten der Corona-PandemieWrase, Michael
2020 Das Recht auf Bildung verwirklichen. Herausforderungen für Schule und Bildungspolitik in DeutschlandWrase, Michael; Allmendinger, Jutta
2020 Recht auf Grundbildung: Was Bund und Länder gemeinsam gegen geringe Literalität und Bildungsarmut tun müssenWrase, Michael
2020 Wie politisch dürfen Lehrkräfte sein? Rechtliche Rahmenbedingungen und PerspektivenWrase, Michael