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ErscheinungsjahrTitelAutor:innen
2017Wie beeinflussen Wehrdienstregelungen die Arbeitsmarkt- und Bildungsentscheidungen der Betroffenen? Ökonomische Evidenz zu einem nach wie vor wichtigen ThemaBach, Maximilian
2018Früher Kita-Besuch beeinflusst Persönlichkeitseigenschaften bis ins JugendalterBach, Maximilian; Koebe, Josefine; Peter, Frauke
2018Kleinere Grundschulklassen können zu besseren Leistungen von SchülerInnen führenBach, Maximilian; Sievert, Stephan
2018"Kleinere Grundschulklassen können zu besseren Leistungen bei Schülerinnen und Schülern führen": Interview mit Maximilian BachBach, Maximilian; Wittenberg, Erich
2019Long run effects of universal childcare on personality traitsBach, Maximilian; Koebe, Josefine; Peter, Frauke
2019Birth cohort size variation and the estimation of class size effectsBach, Maximilian; Sievert, Stephan
2019Strategic grade retentionBach, Maximilian
2020Rethinking schooling: On the effects of school closures on the competence development of primary school children and the need for equality in education provisionBach, Maximilian; Neidhöfer, Guido; McNamara, Sarah; Pfeiffer, Friedhelm
2020Understanding the Response to High-Stakes Incentives in Primary EducationBach, Maximilian; Fischer, Mira
2020Schule neu denken: Zu den Auswirkungen von Schulschließungen auf die Kompetenzentwicklung von Grundschülern/- innen und zur Wiederherstellung des gefährdeten Gleichheitsanspruchs der BildungspolitikBach, Maximilian; Neidhöfer, Guido; McNamara, Sarah; Pfeiffer, Friedhelm
2020Birth cohort size variation and the estimation of class size effectsBach, Maximilian; Sievert, Stephan
2020Understanding the response to high-stakes incentives in primary educationBach, Maximilian; Fischer, Mira
2020Understanding the response to high-stakes incentives in primary educationBach, Maximilian; Fischer, Mira
2020The implication of school admission rules for segregation and educational inequality: Research reportAue, Robert; Bach, Maximilian; Heigle, Julia; Klein, Thilo; Pfeiffer, Friedhelm; Zapp, Kristina
2020Understanding the response to high-stakes incentives in primary educationBach, Maximilian; Fischer, Mira
2021Mit verbindlichen Grundschulempfehlungen erreichen Grundschüler/innen bessere Leistungen, empfinden aber auch mehr StressBach, Maximilian; Fischer, Mira
2021Heterogeneous responses to school track choice: Evidence from the repeal of binding track recommendationsBach, Maximilian