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Year of Publication	Title	Author(s)
2003	Education and Wage Inequality in Germany: A Review of the Empirical Literature	Weber, Andrea Maria; Ammermüller, Andreas
2003	Schooling Quality in Eastern Europe: Educational Production During Transition	Ammermüller, Andreas; Heijke, Hans; Wößmann, Ludger
2003	Schooling Quality in Eastern Europe : Educational Production During Transition	Heijke, Hans; Ammermüller, Andreas; Woessmann, Ludger
2003	Die ZEW-Erhebung bei Zeitarbeitsbetrieben: Dokumentation der Umfrage und Ergebnisse von Analysen	Ammermüller, Andreas; Boockmann, Bernhard; Garloff, Alfred; Kuckulenz, Anja; Spermann, Alexander
2004	Private und soziale Erträge von Bildungsinvestitionen: Studie zur technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands Nr. 1-2004 des im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung	Ammermüller, Andreas; Dohmen, Dieter
2004	PISA: What Makes the Difference? Explaining the Gap in PISA Test Scores Between Finland and Germany	Ammermüller, Andreas
2004	The suitability of structural indicators for the assessment of EU countries' economic performance with a particular focus on economic reforms: An evaluation of EU structural indicators and options for improvement. Non-technical summary and short version of the final report to the Bundesministerium für Finanzen Research contract 5/04	Heinemann, Friedrich; Ammermüller, Andreas; Egeln, Jürgen; Kappler, Marcus; Kraus, Margit; Lambrecht, Hendrik; Licht, Georg; Rammer, Christian; Rennings, Klaus; Schmidt, Tobias
2004	Eignung von Strukturindikatoren als Instrument zur Bewertung der ökonomischen Performance der EU-Mitgliedstaaten unter besonderer Berücksichtigung von Wirtschaftsreformen: Evaluierung der EU-Strukturindikatoren und Möglichkeit ihrer Weiterentwicklung. Schlussbericht an das Bundesministerium für Finanzen zum Forschungsauftrag 5/04	Heinemann, Friedrich; Ammermüller, Andreas; Egeln, Jürgen; Kappler, Marcus; Kraus, Margit; Lambrecht, Hendrik; Licht, Georg; Rammer, Christian; Rennings, Klaus; Schmidt, Tobias
2005	Wirtschaftliche Rahmenbedingungen beeinflussen den Nutzen von Bildung	Ammermüller, Andreas; Zwick, Thomas
2005	Poor Background or Low Returns? Why Immigrant Students in Germany Perform so Poorly in PISA	Ammermüller, Andreas
2005	Educational Attainment and Returns to Education in Germany: An Analysis by Subject of Degree, Gender and Region	Ammermüller, Andreas; Weber, Andrea Maria
2005	Educational Opportunities and the Role of Institutions	Ammermüller, Andreas
2005	Die Entwicklung und Verteilung des Vermögens privater Haushalte unter besonderer Berücksichtigung des Produktivvermögens (Aktenzeichen 534 - 52061 -17): Abschlussbericht zum Forschungsauftrag des Bundesministeriums für Gesundheit und Soziale Sicherung	Ammermüller, Andreas; Weber, Andrea M.; Westerheide, Peter
2006	Peer Effects in European Primary Schools: Evidence from PIRLS	Ammermüller, Andreas; Pischke, Jörn-Steffen
2006	Eingliederungszuschüsse und Entgeltsicherung für Ältere: Analysen auf Basis natürlicher Experimente	Ammermüller, Andreas; Boockmann, Bernhard; Maier, Michael; Zwick, Thomas
2006	Aggregate Unemployment Decreases Individual Returns to Education	Ammermüller, Andreas; Kuckulenz, Anja; Zwick, Thomas
2006	Peer effects in European primary schools: evidence from PIRLS	Ammermüller, Andreas; Pischke, Jörn-Steffen
2006	Pupil-teacher gender interaction effects on scholastic outcomes in England and the USA	Ammermüller, Andreas; Dolton, Peter J.
2007	Do hiring subsidies reduce unemployment among the elderly? Evidence from two natural experiments	Ammermüller, Andreas; Zwick, Thomas; Boockmann, Bernhard; Maier, Michael
2007	Violence in European schools: victimization and consequences	Ammermüller, Andreas

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