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Erscheinungsjahr
Titel
Autor:innen
2016
Veränderungen in der gruppenspezifischen Nutzung von ganztägigen Schulangeboten - Längsschnittanalysen für den Primarbereich
Marcus, Jan
;
Nemitz, Janina
;
Spieß, C. Katharina
2016
Family Instability and Locus of Control in Adolescence
Peter, Frauke H.
;
Spieß, C. Katharina
2021
Parental well-being in times of Covid-19 in Germany
Huebener, Matthias
;
Waights, Sevrin
;
Spieß, C. Katharina
;
Siegel, Nico A.
;
Wagner, Gert G.
2021
Dazugehören und zusammenhalten: Die Corona-Pandemie offenbart die Herausforderungen der Familienpolitik wie in einem Brennglas
Fegert, Jörg M.
;
Schuler-Harms, Margarete
;
Spieß, C. Katharina
2009
Informelle Förderangebote — Eine empirische Analyse ihrer Nutzung in der frühen Kindheit
Mühler, Grit
;
Spieß, C. Katharina
2020
Pädagogische Konzeptionen von Kindertageseinrichtungen – Deskription eines pädagogischen Instruments
Kuger, Susanne
;
Becker, Birgit
;
Spieß, C. Katharina
2009-06
Analysepotenziale des Sozio-oekonomischen Panels (SOEP) für die empirische Bildungsforschung
Lohmann, Henning
;
Spieß, C. Katharina
;
Groh-Samberg, Olaf
;
Schupp, Jürgen
2012-10
A Household Study of Self-Regulation in Children - Intergenerational Links and Maternal Antecedents
Drobetz, Reinhard
;
Maercker, Andreas
;
Spieß, C. Katharina
;
Wagner, Gert G.
;
Forstmeier, Simon
2021
Familien im Fokus der Bundestagswahl: Ein Bekenntnis zur Systemrelevanz von Familien
Huebener, Mathias
;
Spieß, C. Katharina
Autor:innen
2
Wagner, Gert G.
1
Becker, Birgit
1
Drobetz, Reinhard
1
Fegert, Jörg M.
1
Forstmeier, Simon
1
Groh-Samberg, Olaf
1
Huebener, Mathias
1
Huebener, Matthias
1
Kuger, Susanne
1
Lohmann, Henning
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Erscheinungsjahr
4
2020 - 2021
3
2010 - 2019
2
2009 - 2009