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Results 11-20 of 29.
Year of PublicationTitleAuthor(s)
2021Der Einfluss der innerschulischen Peer-Group auf die individuelle StudienentscheidungHelbig, Marcel; Marczuk, Anna
2022Educational inequality after high school graduation - there is a way to change that: An inquiry into the effectiveness of an intensive counseling program 1.5 years after high school graduationErdmann, Melinda; Pietrzyk, Irena Magdalena; Schneider, Juliana; Helbig, Marcel; Jacob, Marita; Allmendinger, Jutta
2022Bildungsungleichheit nach der Hochschulreife - das lässt sich ändern: Eine Untersuchung der Wirksamkeit eines intensiven Beratungsprogramms 1,5 Jahre nach dem AbiturErdmann, Melinda; Pietrzyk, Irena Magdalena; Schneider, Juliana; Helbig, Marcel; Jacob, Marita; Allmendinger, Jutta
2021Lehrende als Gatekeeper für externe Förderprogramme im Bildungssystem: Eine Analyse von Fremdselektionsprozessen bei der Schülerauswahl anhand einer BildungsinterventionErdmann, Melinda; Helbig, Marcel; Stuth, Stefan
2021Lernrückstände nach Corona – und wie weiter? Anmerkungen zu den aktuell debattierten bildungspolitischen Maßnahmen zur Schließung von LernlückenHelbig, Marcel
2021Mangelhafte Umsetzung des Rechts auf inklusive Bildung: Bundesländer verstoßen gegen Artikel 24 der UN-BehindertenrechtskonventionHelbig, Marcel; Steinmetz, Sebastian; Wrase, Michael; Döttinger, Ina
2020Zankapfel Übergang Grundschule – Gymnasium: Veränderungen im Bundesländervergleich seit 1949Helbig, Marcel; Nikolai, Rita
2021Als hätte es Corona nicht gegeben: Bildungspolitische Reaktionen auf Schulschließung und DistanzunterrichtHelbig, Marcel
2021Die Datenbank „Schulrechtliche Veränderungen in den deutschen Bundesländern“ (SVDBL)Helbig, Marcel; Nikolai, Rita
2020Antwort auf „Ungleiche Grundschulen und die meritokratische Fiktion im deutschen Schulsystem“ von Georg BreidensteinHelbig, Marcel