Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/34987 
Erscheinungsjahr: 
2008
Schriftenreihe/Nr.: 
IZA Discussion Papers No. 3557
Verlag: 
Institute for the Study of Labor (IZA), Bonn
Zusammenfassung: 
Direct provision of public services can alter the balance of resources across income groups. We focus on the issues arising when taking account of the impact of publicly provided education services across the income distribution. We combine OECD information on spending per student in particular levels of the education system with micro data from nationwide income surveys to track the allocation of resources. We pay particular attention to the role of third level education, and provide comparable results for seven European countries (Belgium, Germany, Greece, Italy, Ireland, the Netherlands and the UK).
Schlagwörter: 
Inequality
in-kind transfers
tertiary education
Europe
JEL: 
I28
Persistent Identifier der Erstveröffentlichung: 
Dokumentart: 
Working Paper

Datei(en):
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Größe
99.26 kB





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