Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/251577 
Autor:innen: 
Erscheinungsjahr: 
2013
Verlag: 
Budrich UniPress, Opladen
Zusammenfassung: 
Austria, Germany, and Switzerland are increasingly relying on hybridization at the nexus of vocational training and higher education to increase permeability and reform their highly praised systems of collective skill formation. This historical and organizational institutionalist study compares these countries to trace the evolution of their skill regimes from the 1960s to today's era of Europeanization, focusing especially on the impact of the Bologna and Copenhagen processes.
Schlagwörter: 
Austria
Germany
Switzerland
Europeanization
Bologna process
Copenhagen process
European Qualification Framework
education
higher education
vocational education and training
social inequality
permeability
institutional change
institutionalism
hybridization
Persistent Identifier der Erstveröffentlichung: 
ISBN: 
978-3-86388-210-5
Sonstige Angaben: 
Zugl.: Dissertation, Freie Universität Berlin, 2012
Creative-Commons-Lizenz: 
cc-by-nc-nd Logo
Dokumentart: 
Book
Dokumentversion: 
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