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http://hdl.handle.net/10419/60044
  
Title:Brachliegende Potenziale durch Underachievement: Soziale Herkunft kann früh Bildungschancen verbauen PDF Logo
Authors:Uhlig, Johannes
Issue Date:2010
Series/Report no.:WZBrief Bildung 12
Abstract:Viele Jugendliche in Deutschland besuchen eine Schulform, die ihren kognitiven Fähigkeiten nicht entspricht. Das Underachievement-Risiko ist ungleich verteilt: Schüler aus Familien mit niedrigerer Bildung haben ein drei Mal höheres Risiko als Alters-genossen aus besser gebildeten Familien. Eltern ohne Abitur melden ihre Kinder häufiger an Haupt- und Realschulen an, selbst wenn diese für die Realschule oder das Gymnasium empfohlen wurden.
Persistent Identifier of the first edition:urn:nbn:de:101:1-20100824651
Document Type:Research Report
Appears in Collections:WZBrief Bildung, WZB
Publikationen von Forscherinnen und Forschern des WZB

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